a) Dissenyar, coordinar i supervisar el pla de formació tenint en compte les necessitats detectades i les disponibilitats pressupostàries.

b) Impulsar, coordinar i supervisar el procés de detecció de necessitats formatives.

c) Assessorar els serveis i/o les unitats i les persones referents dels col·lectius sobre les necessitats formatives dels professionals, tenint en compte els continguts funcionals dels llocs de treball i les competències necessàries per desenvolupar-los.

d) Detectar les necessitats formatives del professorat dels centres i dels serveis educatius, en col·laboració amb els agents educatius territorials i locals, i proposar les modalitats, activitats i continguts de la formació, en col·laboració amb el Servei de Currículum d'Infantil i Primària, el Servei de Currículum de Secundària i Batxillerat i el Servei de Suports i Mesures per a la Inclusió.

e) Coordinar les actuacions de formació permanent amb les d'innovació en col·laboració amb altres unitats del Departament i organismes de la Generalitat i de les universitats, mitjançant l'execució de les propostes, el seguiment i l'avaluació.

f) Coordinar-se amb les institucions universitàries encarregades de la formació inicial del professorat i implementar les propostes de millora en el seu àmbit de competències, especialment en les pràctiques curriculars en centres i el període d'inducció professional.

g) Implementar plans de formació de centre i de zona que prioritzin la formació en el centre i per als centres (xarxes de transformació educativa) en coordinació amb les iniciatives territorials i locals d'innovació i millora educativa.

h) Planificar, executar i avaluar els plans de desenvolupament professional, formació, perfeccionament i actualització del professorat i del personal d'administració i serveis.

i) Establir criteris i procediments que es concretin en itineraris formatius per aconseguir l'adequació de les persones als llocs de treball.

j) Proposar, coordinar i supervisar la formació d'acollida del personal d'atenció educativa i d'administració i serveis.

k) Dissenyar i aplicar sistemes i eines d'acreditació i verificació del desenvolupament professional dels docents que integrin experiència, formació i pràctiques innovadores i que permetin l'actualització continuada amb recursos tecnològics pertinents, en coordinació amb altres unitats del Departament.

l) Elaborar, sistematitzar i difondre recursos i materials formatius i proposar els continguts dels materials de suport per a l'aprenentatge, en col·laboració amb l'Àrea de Cultura Digital en el cas dels tecnològics.

m) Aplicar els plans de formació per als serveis educatius i establir mesures de desenvolupament professional.

n) Gestionar el pressupost assignat a la formació del personal docent, d'atenció educativa i d'administració i serveis.

o) Promoure projectes de formació multidisciplinaris que millorin l'atenció als alumnes en el marc de l'educació inclusiva.

p) Proposar experiències formatives innovadores i a mida, que tinguin un impacte positiu en la qualitat del servei i en el desenvolupament professional de les persones.

q) Promoure, coordinar i supervisar les comunitats de pràctiques i d'aprenentatge derivades de la gestió del coneixement.

r) Promoure projectes d'avaluació de la transferència de la formació als llocs de treball.

s) Promoure mecanismes de selecció i de millora de les competències docents dels formadors interns.

t) Promoure l'intercanvi i la difusió de coneixements entre els col·lectius.

u) Establir els indicadors d'avaluació i control de la gestió de la formació i fer el seguiment i el control dels resultats.

v) Qualsevol altra funció que li sigui encomanada en relació amb les anteriors.

• DECRET 135/2022, de 19 de juliol, de modificació del Decret 59/2022, de 29 de març, de reestructuració del Departament d'Educació. (DOGC núm. 8714)
  
  
• DECRET 59/2022, de 29 de març, de reestructuració del Departament d'Educació. (DOGC núm. 8638)
  
  

• Perfil i trajectòria professional: M. Carmen Gil Gonzalez